学院管理理念

政策

1992年2月11日董事会通过的全面质量管理政策

校董会政策手册-第四章

目的

为了提高其所有项目和服务的质量，董事会批准了 学院致力于通过团队合作和流程实现卓越 持续改进.

这项政策适用于谁

全体教职员工和学生.

参考文献。

参见上面的政策

定义

没有一个

过程

TCC应提供高质量的节目和服务，达到或超过预期 它的学生，教师，员工和社区. 统一的管理团队至关重要 感谢澳门威尼斯人在线赌场的领导.  为了建立一个统一的管理团队， 管理者必须创造这样一种环境:

• 参与式管理风格在各级实行.
• 管理者在制定决策时力求达成共识，并以最佳决策为基础 与学院的使命、理念和目标相关的信息.
• 所有员工都参与目标的制定并理解学院的使命， 哲学和目标.  管理者有责任去理解和接受 这些陈述作为他们执行指定职责的参考框架.
• 监督机构和部门的目标，并产生绩效结果. 
• 学院预算流程提供了一个支持基本核心成本的计划， 并努力为机构目标、使命和目的的实现提供资金. 大学员工将会很好地管理国家资金.
• 鼓励管理人员和教职员工之间的沟通，特别是关于 决策过程.
• 积极的态度包括奉献、欣赏和积极 对学生的关心.
• 与同事建立有效的人际关系受到重视，鼓励，并 期待，应该建立在相互信任和尊重的基础上.
• 为管理人员提供了明确的期望.  期望明确，包括完善 工作描述和年度目标与定期反馈相结合 以及对员工成就的认可.
• 鼓励管理人员和工作人员自我指导并发挥其能力 完成职责.
• 鼓励和支持创造和创新.
• 建设性的变化和积极应对变化的能力是可取的， 虽然仅仅为了改变而改变是不被鼓励的.
• 学院鼓励所有员工充分利用专业机会 成长与发展.

上述项目并不是要限制参与性所固有的许多因素 管理风格.  相反，它们有助于形成有效管理的框架.